浅谈美术教学中的鼓励教学方法被引量：2

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摘要鼓励学生的审美个性，就是鼓励学生不仅能够学会欣赏作品，还要能做出审美判断。对同一审美对象，不同的学生，不同的心境，不同的学识和情感个性，就会有不同的审美意味和不同的理解。尊重学生的审美个性，正视学生审美能力上的差异，鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品，让他们的审美个性在自由的环境中得到发展。如在欣赏雕塑《维纳斯》时，

作者宋敏珠

机构地区象山县文峰学校

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第4期129-129,共1页 New Campus

关键词教学方法美术教学尊重学生审美个性艺术作品《维纳斯》审美判断审美对象

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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