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浅谈“后进生”的转化
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摘要
教学工作中教师习惯把学习成绩差,行为习惯不好的同学称为“后进生”,在实际教学中这一群体常常让教师为之头疼。本文结合笔者十几年的教学工作,对如何唤醒后进生的学习兴趣谈谈自己的一些看法。
作者
廖学清
机构地区
重庆市华蓥中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第4期215-215,共1页
New Campus
关键词
“后进生”
教学工作
学习成绩
行为习惯
实际教学
学习兴趣
教师
同学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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