要让中职学生在数学课堂上真正“动”起来

文章指出让学生在课堂中＂唱主角＂,让学生在课堂中＂确有收获＂,教师要做到：对学生的要求具有针对性、课堂的教学内容具有操作性、课堂教学的方式具有灵活性、课堂教学的过程具有参与性和评价性。