摘要
比较机能实验教学是在机能实验学或实验生理学的基础上,引入比较医学的概念发展而来的。在实验教学中,它强调从已知的实验出发,比较不同种属实验对象的实验过程。它的特点是在实验教学课堂上,让大多数学生都参与的一种探索或设计性实验。同时,它在实验中强调实验对象的简单化、可替代性和经济性原则。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2011年第4期348-350,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
中山大学新华学院教改课题基金资助项目