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浅谈多媒体技术在生物学教学中的应用 被引量:4

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摘要 21世纪是信息化时代,信息已经成为学习生活最重要的资源,而多媒体技术在现代教育教学中的地位日益上升,逐渐代替了传统教育教学[1]。由于生物学科研究的内容既有宏观又有微观、既有动态又有静态、既有结构生理又有情景过程,所以多媒体技术与生物学科教学的整合,给生物教学活动提供了新的发展空间,同时也对生物教学提出了新的要求,是教学效率和效果得以不断提高的重要物质基础[2]。该文概述了多媒体教学的优势,提出了多媒体教学中应该注意的问题。
作者 康慧琴
机构地区 山西省运城卫校
出处 《安徽农学通报》 2011年第9期241-242,共2页 Anhui Agricultural Science Bulletin
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献4

  • 1徐雪明.谈谈语文多媒体教学中存在的弊端[J].中小学信息技术教育,2003(3):61-62. 被引量:2
  • 2哈贝马斯李黎等译.《作为“意识形态”的技术与科学》[M].学林出版社,1999.41—42.
  • 3大卫·杰弗里·史密斯郭洋生译.《全球化与后现代教育学》[M].北京教育科学出版社,2000.221—223.
  • 4Bourdieu,P. Cultural Reproduction and Social Reproduction. Brown,R.(Ed). Knowledge Education and Cultural Change, Tavistoek Publications Limited, 1973.71-73.

共引文献211

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献3

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