摘要
做校长几年了,我越来越深刻地意识到,唯有走进孩子的心灵,把握孩子的脉搏,我们的教育才是以生为本的教育,唯有孩子的发展才是学校的真正发展。正因为如此,校长才更需要走出“高不可攀”的校长办公室,来到孩子的身边,走进孩子的内心深处。几年来,我一直在尝试、探索、创新与孩子近距离交流的方式,从校长知心信箱,到邀请校长小助理参与学校的相关会议,再到每天午问与孩子共进午餐。这些活动,给孩子充分的话语权,让我更多地了解到孩子的心声。
出处
《中国信息技术教育》
2011年第9期7-9,共3页
China Information Technology Education