课堂教学怎一个“耗”字了得

在大力倡导打造高效课堂的形势下，“高耗”课堂也屡出不鲜。以某校一位高二老师执教的《抛物线的几何性质》为例，笔者想从知、情、意三方面谈谈对这堂课的看法。