期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式实践研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以建构主义理论为基础,探讨基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式的构建与教学实践,揭示其教学流程和评价体系,指出基于现代信息技术的大学英语自主学习教学模式具有可行性和有效性。
作者
卢艳
张凤妍
高媛媛
机构地区
黑龙江科技学院外语系
出处
《经济研究导刊》
2011年第11期245-247,共3页
Economic Research Guide
基金
黑龙江科技学院教学研究项目阶段性成果之一
关键词
现代信息技术
大学英语
自主学习
教学模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
3528
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
5
1
何克抗.
建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J]
.电化教育研究,1997,18(3):3-9.
被引量:2243
2
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1295
3
卢艳,张晓松.
大学英语网络教学模式下的自主学习[J]
.林区教学,2008,0(1):59-60.
被引量:3
4
张晓松 卢艳.大学英语测试的信度、效度与自主学习能力的培养.英语考试研究,2007,(11):44-46.
5
丁敏.
现代信息技术环境中开展英语自主学习需注意的问题[J]
.教学与管理(理论版),2009(2):124-125.
被引量:3
二级参考文献
10
1
赵雪爱,战盈.
计算机网络教学环境下学生自主学习能力的培养[J]
.外语界,2006(S1):74-78.
被引量:31
2
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1295
3
王慧莉,刘文宇,王德伦.
研究生英语自主型学习与网络环境教学模式的探讨[J]
.学位与研究生教育,2004(1):33-36.
被引量:15
4
徐小贞等编写.高职英语教育理论与方法[M]. 高等教育出版社, 2004
5
Rogers C R.Freedom to Learn[]..1969
6
Chamot A & J M O Malley.The CALLA Handbook: Implementing the Cognitive Academic Language Learning Approach[]..1994
7
Carrel P L,B G Pharis,J C Liberto.Metacognitive strategy training for ESL reading[].Tesol Quarterly.1989
8
谷健飞.
多媒体网络教学:一种全新的英语教学模式[J]
.四川外语学院学报,2001,17(6):107-108.
被引量:40
9
纪雪梅,金力.
网络英语教学初探——北京外国语大学网络英语教学体会[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(2):121-122.
被引量:5
10
周瑞珍,袁邦株,周端萍.
论大学英语的网络课教学[J]
.井冈山师范学院学报,2003,24(3):105-106.
被引量:3
共引文献
3528
1
曲秋莳,庞文燕.
高职信息化教学质量评价指标体系构建与验证[J]
.中国职业技术教育,2023(7):89-96.
被引量:8
2
吴河江.
实用主义与激进建构主义教育思想比较研究[J]
.浙江教育科学,2020(2):3-6.
3
郭锋萍,吴之昕.
新医科背景下医学英语融合人文价值观教育实践研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):1-8.
4
周梅.
项目驱动下理工科博士生英语学术交流能力的培养——一项基于“国际学术交流英语”课程的实证研究[J]
.中国ESP研究,2019,0(2):100-110.
被引量:4
5
刘娟.
基于微课的大学英语翻转课堂教学模式的实证分析[J]
.校园英语,2020(41):24-25.
6
秦玲玲.
建构主义学习理论对英语教学的启示[J]
.校园英语,2020(33):47-48.
被引量:2
7
许榕榕,刘海萍.
个性化外语教学研究综述:理论基础与实践应用[J]
.现代英语,2024(10):1-3.
8
张景艳.
大学生英语自主学习能力的培养探析[J]
.现代英语,2023(23):96-98.
9
须文瑜.
在微信公众号中进行大学英语预习检查的效果分析[J]
.现代英语,2020(2):117-119.
10
周红专.
大学英语教学思政要素挖掘及“润物无声”式学习任务设计初探[J]
.现代英语,2020(2):47-49.
被引量:1
同被引文献
6
1
Gardner H. Multiple Intelligences: The Theory inPractice[M]. New York:Basic,1993.
2
Gardner H.智力的重构:21世纪的多元智力[M].霍力岩,译.北京:中国轻工业出版社,2004.
3
周慧霞.
外语教学评价的多元化模式研究[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2008(4):203-204.
被引量:5
4
于广.
大学英语教学多元评价体系探析与思考[J]
.中国高教研究,2008(8):92-93.
被引量:55
5
张晓松.
大学英语课程评价机制的研究与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2009(5):86-87.
被引量:13
6
杜洪晴.
MI理论下的多元英语评价体系的建构[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(3):153-155.
被引量:8
引证文献
1
1
卢艳,程雪连,张晓松.
基于MI理论的大学英语多元评价体系建构实践与研究——以黑龙江科技学院为例[J]
.沈阳建筑大学学报(社会科学版),2012,14(4):413-415.
被引量:3
二级引证文献
3
1
马桂花.
基于移动终端APP的大学英语混合式教学多元动态评价模式构建研究[J]
.中国ESP研究,2020(3):62-72.
被引量:3
2
翟芮.
多元化的大学公共英语分层教学评价模式探析[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2013,32(3):161-163.
被引量:11
3
岳宝华.
线上线下混合教学模式下大学英语多元评价体系建设策略[J]
.佳木斯职业学院学报,2024,40(2):141-143.
被引量:1
1
张荆欣.
“自主学习”模式下的教师角色[J]
.长春金融高等专科学校学报,2010(2):57-58.
被引量:2
2
包一君.
大学英语自主学习教学模式的探索与应用[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2012,14(1):145-147.
被引量:2
3
朱爱华.
信息化环境下大学英语自主学习教学模式探析[J]
.吉林省教育学院学报,2014,30(11):70-72.
被引量:3
4
龙志云.
对大学英语自主学习教学模式的几点思考[J]
.学周刊(上旬),2015(6):6-7.
5
叶琴.
大学英语自主学习教学模式中教师角色的思考[J]
.内江科技,2008,29(3):89-89.
被引量:9
6
张加生,朱小丽.
大学英语自主学习教学模式的探索与应用[J]
.才智,2013(29):21-22.
7
殷际文.
网络环境下大学英语自主学习教学模式探析[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2008,6(3):80-81.
被引量:10
8
贾飞.
微时代背景下大学英语自主学习模式的构建[J]
.校园英语,2016,0(24):27-28.
9
彭青华.
网络环境下大学生英语学习适应性研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2012(5):4-6.
被引量:2
10
翟子惠.
交互式原理在大学英语自主学习教学模式中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2010(31):95-95.
被引量:1
经济研究导刊
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部