坚持人性化管理 促进学院和谐发展

高校教职工是一群不同于一般对象,有着独特个性、需求及劳动特点的,受过良好高等教育的特殊群体。本文试图从人性化管理的定义、阶段和技术构成等三个部分论述人性化管理模式对高校教职工在学院发挥积极作用的促进作用。同时,人性化管理也对学院的和谐发展起到了不可或缺的作用。