摘要
本文通过对部分地方综合性大学理工科专业大学物理课程教学情况的调查数据的统计,分析了当前大学物理课程实施现状和学生的学习现状,从中发现一些存在问题和值得注意的现象,提出了有针对性的提高学生学习兴趣的措施与对策.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2011年第2期3-6,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
教育部物理学与天文学教学指导委员会高等学校物理基础课程教学指导分委员会课题(项目编号:08019)
