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小数乘法计算典型错误及其教学对策 被引量:4

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摘要 在小数乘法的学习中,学生计算常出现一些典型错误。教师要具体地分析其原因,并采取有针对性的教学对策,帮助学生纠错,以提高教学效果。
作者 徐云康
机构地区 绍兴县实验小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第5期49-50,52,共3页 Educational Practice and Research
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