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搭起探究的桥梁让学生在快乐中学习——“搭起创新的桥梁”教学反思

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摘要 1本节课的设计思路本课主要是帮助学生领会创新的技巧和方法,感受创新的力量,培养对创新的兴趣和爱好,勇于实践,大胆创新。对教材的处理上,笔者打破教材原有的设计,

作者侯关毅

机构地区山东省平度市西关中学

出处《中国教育技术装备》 2011年第13期86-87,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词创新教学反思学生桥梁学习设计教材

分类号 U445.551 [建筑科学—桥梁与隧道工程]

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中国教育技术装备

2011年第13期

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