提高初中英语教学有效性的探讨

1教师应转变观念,更换角色,指导方法教师的教法直接影响学生的学法。学习方法正确,可以收到事半功倍的效果;学习方法不正确,不仅费时费力,收不到应有的效果,而且会使学生丧失信心,甚至放弃学习。研究教法,更确切地说,应当是研究学生的学法。