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让学生成为学习的主人
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摘要
1增强学生主体意识1.1给学生自由选择的权利学生始终是教育过程的主动参与者,而不是被动接受者,尊重学生自主学习的愿望,就要尽可能地在学习上给学生自由选择的权利。如在课堂上进行简单的对话练习的时候,让学生尽可能多地用英语去表达自己的意思,无论对错,给学生鼓励,让他们对英语的学习充满自信。
作者
王宏菊
机构地区
河北省唐山市丰润区丰登坞镇蛮子营小学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第13期136-136,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
自主学习
学生
主人
教育过程
主体意识
参与者
权利
自由
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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