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隐喻对英语词汇教学的启示
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摘要
隐喻在认知语言学中占据重要位置。隐喻是源模式与目标模式的一种结构的隐射。在隐喻的过程中,源域的结构被系统地转移到目标域中。通过隐喻这种方式,抽象,无可捉摸的经验能以人们熟悉,具体的方式来概念化。学生们能通过隐喻,抓住词的具体意义和抽象意义之间的相似性,从而增大词汇量。
作者
杨敏
机构地区
四川师范大学基础教学学院
出处
《科技创新导报》
2011年第9期165-165,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
隐喻
认知语言学词汇教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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