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《儿童论语》教学评点集粹

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摘要一开始的三句话，好像是某单元练习中的内容，据此，教者进一步开发语文课程资源，试图在拓展中深化儿童对经典文化的理解，这一份文化传承的责任感最为可贵。所以这一节课最值得称道的地方，不在于课堂教学的技术层面，而在于教师对自身职业（角色）的定位，对教师自身价值的确认，

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2011年第4期54-54,共1页

关键词教学评点儿童集粹论语语文课程资源单元练习经典文化文化传承

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2011年第4期

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