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走进充满活力的数学课堂——高中数学课堂教学解题课教学反思
被引量:
4
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摘要
围绕数学中的解题教学,教会学生学数学、用数学的思考方式,充分体现数学课堂上的一个创造或再发现的过程,引发学生兴趣,提高教学质量。
作者
刘旭娟
机构地区
山东省烟台市莱山第一中学
出处
《科技创新导报》
2011年第10期134-134,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
用数学
创造
在发现
思维场
情感场
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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