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注重科学探究 体会科学之美
被引量：
2
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摘要
科学课是自然学科的综合体,所以动手做显的很重要,学会探究科学现象与一些科学理论是学生应掌握的一项必备技能,也是新课程所大力提倡的,本文根据探究方法的设计原则并结合案例阐述了作者本人在科学探究教学方面的一些做法。
作者
倪根良
机构地区
衢州市菁才中学
出处
《科技创新导报》
2011年第11期224-224,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
课程标准
探究教学法
科学教师
教学方法
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
2011年 第11期
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