期刊文献+

用情感点燃中学生学习英语的热情

下载PDF
导出
摘要 随着新课程的不断改进,我们必须注重情感教学。通过情感教学,力求做到以情动人、以情优教、精心创设情境,积极引导学生。利用多媒体教学,培养学生积极好学的情感,点燃中学生学习英语的热情,以达到优化英语教学的效果。
作者 杨彩伴
出处 《科技创新导报》 2011年第12期156-156,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

  • 1王初明.影响外语学习的两大因素与外语教学[J].外语界,2001(6):8-12. 被引量:721
  • 2王初明,牛瑞英,郑小湘.以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J].外语教学与研究,2000,32(3):207-212. 被引量:959
  • 3王初明.解释二语习得,连接论优于普遍语法[J].外国语,2001,24(5):11-17. 被引量:152
  • 4桂诗春.心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,2001.
  • 5柳斌等.教学方法与艺术案例全书[M].北京:长城出版社,2000.
  • 6Rod Ellis.The Study of Second Language Acquisition. Oxford University Press, 1994.
  • 7陈安福.漫谈教学的情感性[N].光明日报,2000—7.
  • 8Guion,S. G. ,J. E. Flege, S. H Liu, & G. H. Yeni-Komshian. Age of learning effects on the duration of sentences produced in a second language[J]. Applied Psycholinguistics 2000, (21) :205 - 228.
  • 9程慕胜.英语基础教育的重要性以及有关的几个问题[J].基础教育外语教学研究,2000,(3):24-24.
  • 10王初明.外语学习年龄研究[A].董燕萍,王初明编.中国的语言学研究和应用[C].上海外语教育出版社.2001c(待出版).

共引文献223

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部