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过度学习法的学习方法指导
被引量:
4
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摘要
学习方法指导体现了以学生为主体这一现代教育理念。对学生进行过度学习法的学习方法指导,就是指导学生学会根据个人情况选择过度学习的内容、把握过度学习的"基点度"和"最适度"以及灵活运用过度学习法进行学习,意义建构知识体系,培养学生科学素养,促进学生全面发展。
作者
陈伟
张国斌
谢铁丽
机构地区
西安卫星测控中心教导大队
永宁县望洪中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第10期131-132,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
过度学习
过度学习法
学习方法指导
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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