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浅谈提高分析化学双语教学效果的有效途径

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摘要本文针对分析化学双语教学目前存在的问题,提出了几种提高双语教学效果的途径。

作者徐兰英龙涛黄莹莹

机构地区黄冈师范学院化学与生命科学学院

出处《中国科教创新导刊》 2011年第10期152-152,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词分析化学双语教学教学效果

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2011年第10期

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