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浅谈体育规范化教学与生动活泼
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摘要
当今社会体育教学与生动活泼并不能很好的联系在一起,规范教学及生动活泼是教师的主导作用及与学生产生互动和运用教材所取得的效果。
作者
姚凯
机构地区
辽宁省营口市中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第10期201-201,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
体育规范
生动活泼
规范化
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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