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浅析幼儿教师专业化发展的问题与途径 被引量:1

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摘要 我国幼儿教师的专业化发展进程还相当迟缓和艰巨,在职业素养、研究能力和敬业精神等方面存在着诸多问题。可以通过幼儿教师自身努力和完善幼儿园管理制度两个方面促进教师专业化发展。
作者 任环
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第10期222-222,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

共引文献44

同被引文献5

  • 1金李花.幼儿教师专业化的困境及出路[J].现代教育科学,2013,20(9):66-98.
  • 2周忻.幼儿教师专业发展:问题与对策[D].江南大学,2011,9(7):12-16.
  • 3刘丽云.早教机构中教师对家长指导能力的研究[M].西南大学,2012,17(4):16-19.
  • 4王丽芳.幼儿教师缄默知识及其专业化发展[M].山东师范大学,2012,5(8):23-25.
  • 5谷陟云.我国幼儿教师专业化发展探论[J].安顺学院学报,2012,14(1):66-68. 被引量:4

引证文献1

二级引证文献1

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