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浅谈在实践教学中培养学生的新闻敏感
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摘要
由于缺乏新闻敏感,抓不住新闻线索,所以学生们总会抱怨没有题材写不出东西。本文围绕如何培养学生的新闻敏感性问题,从培养学生关注新闻,搜集积累新闻,到自己跑新闻,制作新闻,再到媒体和社会中去实践等几方面,详细阐述了我在实践教学中所采用的教学方法。
作者
李爱玲
机构地区
珠海艺术职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第11期123-123,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新闻敏感
实践教学
学生
培养
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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