水产养殖学专业基础课引导性教学法探讨

笔者根据本专业学生的反馈意见和视角,提出大学水产养殖学专业基础课教学的改革思路。认为水产养殖学专业基础课教学应该通过课堂教学的具体事例,探讨与职业化接轨的引导式教学方法。结合培养逆向发散思维的失败案例分析并辅以培养探索解决问题的研究型实验教学。逐步改变学生＂上课、笔记、复习、考试＂的传统学习模式。着眼于培养学生的专业理想、培养学生逆向发散思维和自主学习探索问题的能力。