回归生态:幼儿园课程的应然取向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,全国第四次教育工作会议的顺利召开,都将发展学前教育作为未来一段时间内的重要发展目标。学前教育受到前所未有的关注和重视。在新时期,提高学前教育质量已成为社会发展的必然要求。幼儿园课程作为提高学前教育质量的重要途径,如何定位关乎未来学前教育的发展,甚至关乎国家未来发展。本文通过分析幼儿园课程现状,深刻认识到：回归生态,已成为幼儿园课程的应然取向,并从四个方面阐述了何为＂生态＂及如何实现。