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朗读教育新领域的探究

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摘要 "朗读教育"与"朗读教学"并不是一个概念。"朗读教育"就是指教师给学生读书听,朗读的主体为教师,教师在课堂上或者在课余允许的时间内读书给学生听.朗读教育是语文教育的新尝试,它能够将语文课堂延伸到教学目标之外,在语文课堂教学中发挥了一定的积极作用,让学生在听读中渐受感染,在文化的熏陶中爱上阅读。
作者 杨爱霞
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第12期12-12,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钱理群.我的教师梦[M].上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 2吉姆·崔利斯.朗读手册[M].天津:天津教育出版社,2006.
  • 3陶行知.陶行知名篇选.教师版[M].北京:教育科学出版社.
  • 4B·A苏·霍姆林斯基.育人三部曲[M].北京:人民教育出版社.

共引文献10

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