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高中物理启发式教学模式探析

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摘要 本文通过探讨启发式教学的实质,从实验启发,情境启发,问题启发以及物理故事启发等四个方面进行阐述,不断探索最优启发式教学模式和启发方式,从而使启发式教学不断丰富、完善并达到创新,服务于教学。
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第12期14-14,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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