初中英语语音教学问题与对策研究

从语言学习的角度来看,语音识别能力影响词汇拼读能力,词汇拼读能力又影响词汇学习效果,词汇量又进而影响学生的听说读写能力,影响学生学习英语的兴趣和信心。本文分析了影响初中学生语音学习的因素,并就初中英语语音教学提出了建议。