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让语言艺术走进数学课堂

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摘要 教学是一门艺术,教学语言的艺术性很大程度上决定着教学效果的好坏。特别是对历来被人们认为枯燥无味的数学学科来说,教学语言的艺术性显得尤为重要。
作者 刘爱琴
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第12期171-171,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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