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语文教学中的情感教育

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摘要教师的良好情感能引发学生积极的情感反映,要使学生主动学习,教师要善于营造情感氛围,以读传情,激发学生的"情"和"趣",启迪学生思维,让他们张开想象的翅膀在知识的天空自由地飞翔,从而培养学生正确的审美能力和勇于探究创新的精神。

作者肖楚贤

机构地区汕头市潮阳区职业技术学校

出处《科技信息》 2011年第12期203-203,共1页 Science & Technology Information

关键词情感教育读悟交融激励创新

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2011年第12期

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