摘要
通常婴幼儿到三岁时可以基本掌握自己的本民族语言。此过程中,他们的语言发育与发展在不同的成长阶段呈现出相应不同的特点。观察分析这些特点对我们研究婴幼儿的语言习得与培养,甚至是对我们研究二语习得、人类心智的发展等方面都有很大的帮助。正是基于上述出发点,本文对婴幼儿语言的发展与完善过程进行了描述、总结与分析。
出处
《科技信息》
2011年第12期I0003-I0004,共2页
Science & Technology Information
基金
春蕾计划<学龄前婴幼儿语言能力发展的影响因素>的部分研究成果
项目编号:2009BWZ035