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0-3岁婴幼儿语言能力的发展及其影响因素 被引量:3

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摘要 通常婴幼儿到三岁时可以基本掌握自己的本民族语言。此过程中,他们的语言发育与发展在不同的成长阶段呈现出相应不同的特点。观察分析这些特点对我们研究婴幼儿的语言习得与培养,甚至是对我们研究二语习得、人类心智的发展等方面都有很大的帮助。正是基于上述出发点,本文对婴幼儿语言的发展与完善过程进行了描述、总结与分析。
作者 杨恩华
机构地区 山东科技大学
出处 《科技信息》 2011年第12期I0003-I0004,共2页 Science & Technology Information
基金 春蕾计划<学龄前婴幼儿语言能力发展的影响因素>的部分研究成果 项目编号:2009BWZ035
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孟昭兰.婴儿心理学.北京:北京大学出版社,2005.
  • 2J·皮亚杰,R·加西亚著.走向一种意义的逻辑.李其维译.上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 3DavidR.Shaffer著.发展心理学:儿童与青少年(第六版).邹泓等译.北京:中国轻工业出版社,2005.

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献9

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