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营造课堂质疑氛围 培养学生质疑能力
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摘要
在教学过程中,教师应创造各种机会,诱导学生去发现问题,激励学生在学习过程中多问几个为什么,从而启发学生思维、培养学生质疑的能力。
作者
杨彰发
机构地区
天柱县教育局教研室
出处
《贵州教育》
2011年第7期34-35,共2页
关键词
质疑能力
学生
培养
课堂
教学过程
学习过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2011年 第7期
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