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研究生个体培养质量的评估模型
被引量:
11
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摘要
针对当前我国研究生培养质量评估中存在着忽视受教育者的主体地位、视角混叠、理论基础不强等缺陷,以成功智力理论为基础,对研究生个体培养质量进行了重点分析,并结合国家和社会发展对研究生教育的现实需求,设计了研究生的个体培养质量评估模型。
作者
郑中华
王战军
翟亚军
机构地区
中国人民大学教育研究所
教育部高等教育教学评估中心
华北电力大学高等教育研究所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2011年第5期44-47,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
国家自然科学基金资助项目(编号:70773052)研究成果
关键词
研究生
培养质量
评估模型
成功智力
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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