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任务驱动式教学模式在C语言教学中的应用被引量：2

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摘要 C语言计算机专业教学中有重要的地位。传统的C语言教学采用"课堂理论+上机实验"的教学模式,学生一般认为它比较难学,本文跟据十余年的C语言教学实践,提出任务驱动法在C语言教学中有积极的作用,进而具体阐述任务驱动的意义、任务案例确立的原则和方法等,以提高C语言教学质量和效果。

作者万延芝

机构地区鞍山技师学院

出处《软件工程师》 2011年第5期40-41,共2页 Software Engineer

关键词 C语言程序案例任务驱动

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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软件工程师

2011年第5期

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