高校交往教学模式的实践探索及其功能

本文首先从基本内容、实施条件、操作过程三个方面分析了交往教学模式的基本结构,在此基础上探讨了交往教学模式的主要功能,即有利于发挥高等教育的真正功能、培养学生独立人格和自信心、学生个性的自由和全面发展。