期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中习题的设计方略

下载PDF

导出

摘要数学作为一门古老的工具学科广泛的为物理学、生物学、化学等各门学科作着基础性服务,但通常数学的学习过程比较乏味、枯燥,不能有效地激发学生的学习兴趣.如果能够让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担,

作者刘振慧

机构地区河北省唐山市第三十五中学

出处《高中数理化》 2011年第8期20-21,共2页

关键词数学教学设计习题基础性服务学习过程学习兴趣物理学生物学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张玉蓉.用教学科研意识浸润日常教学生活[J].现代教学,2017,0(5):69-70.
2考生自主权是高招改革的试纸[J].教育与职业,2010(4):109-109.
3吴娟频,崔铭.大学生志愿服务工作存在的问题探析[J].改革与开放,2012(09X):106-106.
4张金珠.兴趣是最好的老师[J].新课程（中学）,2015,0(6):218-219.
5耿建朝.求新、求活、求近——提高数学学习的境界[J].学园,2010(24):149-149.
6侯芝环.初三语文教学心得[J].陕西教育（教学）,2014,0(Z2):42-42.
7张业崇.浅谈初中生数学兴趣的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(11):126-126.
8袁冬华.初中数学作业巧设计[J].初中数学教与学,2014,0(5X):5-6. 被引量：1
9在学习方法上应掌握哪些环节[J].新少年,2004,0(Z1):22-22.
10段就叶.初中数学课堂教学刍议[J].祖国（建设版）,2013(10):154-155.

高中数理化

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部