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化学新课程的有效教学——预设加生成

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摘要新课程指出,教师与学生都是课程内容的开发者.教学不应是预先设计的教学方案执行的过程,而是持续生成教学内容的过程.所谓预设就是依据教学目标、教学内容和学生的认知水平,选择适当的教学方法和教学手段对教学过程进行系统的规划,

作者汪结义

机构地区安徽省合肥市合肥一中

出处《高中数理化》 2011年第8期62-63,共2页

关键词化学新课程有效教学预设教学内容教学方案课程内容教学目标教学过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第8期

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