运用SOLO分类评价理论指导历史复习教学

历史学科能力的核心是历史思维能力。SOLO分类评价是一种高度关注思维品质的评价理论，是以评价学生思维能力层次为目标，以等级描述为特征的质性评价。SOLO分类评价理论认为，任何学习结果的数量和质量都是由学习过程中的教学程序和学生的特点决定的。因此该理论不仅能够有效地评价学生的真实学习情况，而且还能够引领教师创建新型课堂教学方式，促进学生的全面发展。