“探究—建构”型物理教学案例分析——波的形成和传播

“探究-建构”型教学模式是一种与新课改相协调的教学模式．它是以科学知识的建构为理论指导．以“探究”为基础，“建构”为认知目标的教学过程．本文以“波的形成和传播”为例，探讨“探究-建构”型教学模式的实施．