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高中物理课堂教学有效性探究被引量：8

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摘要文章从4个方面入手对高中物理课堂教学有效性进行梳理，包括：激发课堂学习兴趣，是提高课堂高效率的前提；学生的学习状态是课堂教学有效性的关注点；课堂教学评价语言是课堂教学有效性的催化剂；注重用实验提高高中物理课堂教学有效性．

作者方雪钟

机构地区浙江省衢州高级中学

出处《物理教师（高中版）》 2011年第5期55-55,58,共2页 Physics Teacher

关键词高中物理课堂教学有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2011年第5期

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