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微元法在高中物理中的应用被引量：3

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摘要微元法是处理问题时，从对事物的极小部分（微元）入手进行分析，达到解决事物整体的方法．很多人把微元法归纳为把研究对象分解为无穷多个无限小份来解决问题，学生对这句话理解很困难，要掌握并熟练运用微元法，笔者认为仅这句话是不够的，还要再加上一句话：不同的无限小份又有所区别，注意不同小份之间的规律．

作者章益

机构地区江苏省如皋中学

出处《物理教师（高中版）》 2011年第5期56-58,共3页 Physics Teacher

关键词微元法高中物理应用事物归纳学生

分类号 O411-4 [理学—理论物理]

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物理教师（高中版）

2011年第5期

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