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高中生物课堂教学反馈存在的问题及解决策略被引量：3

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摘要针对高中生物课堂教学中普遍存在的低效甚至无效的教学反馈进行分析,提出相应的解决策略,从而促进生物课堂教学质量的提高.

作者韩冬冬刘晓枫陈志伟

机构地区杭州师范大学

出处《中学生物学》 2011年第1期14-16,共3页 Middle School Biology

关键词生物课堂教学反馈教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2011年第1期

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