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利用数码显微互动教室 构建高效的生物学实验课堂
被引量:
2
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摘要
针对目前高中生物实验教学现状,尝试在高中生物实验教学中通过数码显微互动教室的利用,提高实验教学的有效性。
作者
吴琪
机构地区
浙江省宁波中学
出处
《中学生物学》
2011年第2期11-12,共2页
Middle School Biology
关键词
数码显微互动教室
高中生物
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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