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活用苏科版新教材 提高数学教学质量
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摘要
2001年正式公布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,全国各地逐步加入新一轮的数学课程改革。我国新一轮数学课程改革体现在数学教育面向全体学生、数学为大众的思想,体现学生发展的思想,体现学生的学习方式、教学方式、评价方式、教材呈现方式的转变。
作者
曹梦
机构地区
江苏省苏州市振华中学
出处
《教师》
2011年第14期30-30,共1页
Teacher
关键词
数学教学质量
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
新教材
苏科版
数学课程改革
面向全体学生
活用
2001年
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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