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摒弃闭门造车,加强中小衔接
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摘要
作家刘青说:"人生的道路是很漫长的,但要紧处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。"孩子进入初中,标志着他们跨入一个新的生活和学习的关键时期。但实践发现,相当一部分学生进入初中后,对数学学习感到不适应,甚至有一些小学数学成绩优异的学生进入初中后学习成绩急剧下降,很快就失去了往日的“辉煌”,这反映出了一个问题——中小学数学教学需要衔接。
作者
林小霞
机构地区
福建省德化县实验小学
出处
《教师》
2011年第14期86-87,共2页
Teacher
关键词
衔接
造车
数学学习
小学数学
学习成绩
数学成绩
教学需要
初中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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