我们的课堂谁做主?——以《荷叶母亲》一课为例谈高效课堂的构建

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摘要在新课程改革的背景下，我们一直在追求高效的课堂教学，但结果总是适得其反，据有关资料显示：当前课堂教学中约有71．8％的信息量属无效无用。调查结果令人惊讶。华东师范大学叶澜教授指出：“课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分”，如此具有“个体生命价值”的课堂教学，

作者高大芳

机构地区尚志市中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2011年第5期34-35,共2页

关键词高效课堂个体生命价值课堂教学母亲荷叶华东师范大学新课程改革调查结果

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育（中学版）

2011年第5期

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