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个性化阅读教学中应注意的几个问题被引量：5

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摘要个性化阅读不仅是《语文课程标准》所强调的一个重要理念,而且是尊重学生的主体地位、实现课堂和谐高效对话的有效途径。要真正发挥个性化阅读的作用,必须摒弃传统的教学理念;坚持一切为学生疑问让路德的原则;坚持教师的主导地位不动摇;立足于文本,坚持＂三维目标＂,有序推进,长期训练,重视积累。

作者刘旭强

机构地区海阳市新元中学

出处《文教资料》 2011年第13期43-44,共2页

关键词初中语文阅读教学个性化阅读教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2011年第13期

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