中高职教育“3+2”衔接的思考

＂3＋2＂教育模式改变了目前中等职业教育单一办学的模式,实现了中职与高职教育衔接的＂立交桥＂。但由于该模式学习过程时间长,以及中、高职分段分校办学的特点,造成＂3＋2＂的衔接与沟通存在管理体系脱节问题。本文针对这些问题提出了相关对策及建议。