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案例教学在《室内设计原理》课程中的运用被引量：1

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摘要案例教学的着眼点不是获得固定不变的原理,而是培养教师面对新情景处理与解决实际问题的创新能力。本文作者就案例教学在《室内设计原理》课程中的运用进行了探索。

作者王冬君

机构地区河南农业大学华豫学院传媒与艺术学院

出处《文教资料》 2011年第13期204-205,共2页

关键词案例教学《室内设计原理》课程环境艺术设计专业

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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2011年第13期

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